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握手的英文怎么读

2020-07-31 21:06:01

:与文明握手(中英文演讲稿)

与文明握手,与礼貌同行

中国素有“文明礼仪之邦”的美称,纵观华夏五千年悠悠历史,中华民族的文明与礼仪,像一颗明亮的恒星熠熠生辉。

俗话说“礼多不伤人”,礼貌无时不刻不像一缕和谐春风和我们息息相关。有了它,人们会感到无形的温馨和温暖,没了它,人们一样能活,但绝不会像在春风中活的那样舒服,那样有色彩,这便是文明礼貌的重要性。

同学们在中学习中亦是如此,文明礼仪体现了一个人的道德素养,素质,以及人生追求。大而化之,文明礼仪有时可以体现一个家庭的文明素养,甚至是一个国家。有这样一个故事。有一个年轻人去新应聘的公司碰巧又不认识去公司的路。这可把他急坏了,就在这时,迎面走了过来一位老者,也许是因为太着急了,以至于他连个招呼都没打就着急向老者询问:“哎!某某公司怎么走?”只见老者拉下了脸,毫不客气地说了句:“五里!”(无礼)那位年轻人沿着那条路一直走了五里,却连公司的影都没见到。他又仔细回想老者的话,心里若有所思。

这个故事告诉我们文明和礼貌是我们生活中必不可少的。有时,它显得似乎不那么起眼,但必要的时候,它甚至可以改变我们的一生。

那么我们又如何做到真正的“与文明握手,与礼貌同行”呢?

我们不难发现,我们的身边有很多文明礼貌的行为,例如:在学校见到老师主动问好,同学之间彬彬有礼,谦虚和气;在校外,坐公交时见到老弱妇孺主动让座,对待父母恭敬有加,尊老爱幼等。这些带给我们正能量的行为,都是我们应该努力做到的。

为了真正做到文明和礼貌,我们不妨从一点一滴的小事做起,从身边做起。

让我们携起手来,共同为文明礼貌而努力,让文明之花,盛开在我们美丽的翰林! Civilization and Politeness

China is well-known as the "civilized ceremonies". It has five

thousand- years-long history, the Chinese nation's civilization and etiquette look like a bright star .

As the old saying , "Don’t not hurt the civilized people." Every

moment the politeness likes the spring wind which is close to us. With it, people will feel warm and comfortable, but without it, as people can live, but it will not be like living in the spring as well. This is the importance of civility.

It is the same as the students learn in the daily life. The civility

reflects a person's moral qualities as well as the pursuit of life. Therewww.shanpow.com_握手的英文怎么读。

is such a story. There is a young man walking to the new company. But he doesn’t know the way to it. Luckily he meets an old man, he asks him,” Hi, where is the company?” The old man looks very unhappy, and said,”Wu li ”. It means “rude” factly. But the young man didn’t know, but walked along the road five miles. Certainly he didn’t find the company, so now he carefully recall the words of the old man. He realized he was unimpolite.www.shanpow.com_握手的英文怎么读。

This story tells us that civilization and manners are essential in our lives. Sometimes, it seems unimportant, but when it is necessary, it can even change our lives.

So how can we be really civilized and polite

We find that there are many polite behaviors around us , for example: say hello to the teachers at school politely , be friendly to classmates , give the seats to the old men on the bus and so on. These actions give us positive energy, we should all strive to do.

In order to be civilized and polite, we may start from the little things. Join and work together for civility, so civilized flowers will bloom in our beautiful school!

:初次见面说英语的技巧

初次见面说英语的技巧

初次见面的老外跟你说了句"How do you do", 估计多数人都会美滋滋地搬出学校教的那套,回敬一句"How do you do"。可英美人士却觉得你的回答有点买帽子当鞋穿——不对头。因为他们会觉得对话似乎没有得到回应,好像你并不高兴见到他一样。所以,当别人说"How do you do"的时候,你最好改答"Nice to meet you"或者"It's a pleasure to meet you"。

怎么样,是不是觉得上面的小技巧还有点用处?那么,你知道怎么掌控好一个初次见面的开场白吗?还有谁先开口,说什么,怎样继续话题?要不要握手呢?别着急,我现在就告诉大家一些社交小技巧。它们可以让你在不同的场合游刃有余,沟通无极限。

先来看一段Jake和Debbie之间的对话吧。大姑娘上花轿头一回,这两个大一新生在校园里初次碰面了。 JAKE: Hi! My name is Jake. We haven't met before, have we

DEBBIE: No, we haven't! My name is Debbie.

JAKE: Nice to meet you, Debbie!

DEBBIE: Nice to meet you, too, Jake.

JAKE: Are you a new student

DEBBIE: Yes, I am. What about you

JAKE: Yeah, me too!

JAKE: What're you studying here

DEBBIE: Journalism. I want to be a journalist. What about you

JAKE: I'm doing law. But I'm thinking of doing business studies instead.

DEBBIE: Do they allow you to change

见机行事,见什么人说什么话。Jake和Debbie之间的对话适用于什么场合呢?

他们的对话适用于非正式场合。 因为:

1 Jake使用了Hi这个问候词。这个词适用于比较随意的场合或者正式场合下彼此非常熟识的人之间。 2 Jake和Debbie在介绍自己和称呼对方的时候都在用彼此名字的第一个字。如果两人第一次见面就直接用名字的第一个字相互称呼,这就暗示他们想让接下来的谈话无拘无束,闲散自在一些。

3 两个人谈话的语气和内容都显得轻松,随意。

再来看一段James Taylor和Wang Dong之间的对话。James Taylor是AEC Advertising 的总裁,Wang Dong是China Bright Advertising Company 外事处的秘书。她负责到机场去接从未谋面的James Taylor。 (想听声音就点击这里:/magazine/002/more.htm)

Wang Dong: Good morning. Are you James Taylor

James Taylor: Yes, and ...

Wang Dong: Welcome to Beijing, President Taylor. I'm Wang Dong, the secretary of the foreign affairs office from China Bright Advertising Company. Please call me Wang.

James Taylor: Oh, nice to meet you, Wang.

Wang Dong: Nice to meet you, too. How was the flight

James Taylor: It was OK, though I feel a bit tired.

Wang Dong: Would you like me to help you with the luggage

James Taylor: Oh, thank you.

Wang Dong: Please follow me to the gate. The company car is waiting for you outside.

大家已经意识到了吧,这段对话适用于正式的社交场合。

1 二个人用 Nice to meet you 相互问候。

2 Wang Dong 在自我介绍的时候不仅说了自己的姓名,还说了自己的职务和此行的身份。

3 Wang Dong 称呼对方为President Taylor,这是一种正式的称呼,而不是用Mr. James或者James。 4 Wang Dong 的用语十分礼貌,恭敬。

说到这里,让我们来作个初次见面问候用语的小结吧。

Brief greetings:

Hi! (for informal situation)

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Hello! (for informal situation)

Hullo! (for informal situation)

Good morning/afternoon/evening. (for more formal situation)

Extended greetings at the first meeting:

Nice to meet you. ( Nice to meet you, too.)

How do you do! (Nice to meet you.) (for more formal situation)

附:几个实用的句子

1 Nice to meet you. 很高兴认识你。

二个素不认识的老美见面打招呼的方式很简单,就是一个人先说"Nice to meet you", 另一个人说 "Nice to meet you, too",然后相互握手。但人多的时候, 你不可能一个一个说 "Nice to meet you",这时简单说"Hi" 就可以了,但这么说不适用于比较正式的场合。

2 Give me a hug.给我一个拥抱吧。

如果两个人相识已久,见面再说"Nice to meet you" 反而显得有点见外。这时候通常问候一句 "How are you doing" 或者 "What's up" 比较好一些。如果两个人还是不错的朋友,就会彼此拥抱一下。当然啦,拥抱之前不一定要说 "Give me a hug",只要看到人家张开双手,你就可以迎上去拥抱啦。 3 Do you want to exchange numbers? 你想不想交换电话呢?

如果是学生的社交场合,要不要名片就不是那么重要了。这时你可以尝试跟对方交换电话号码。你可以说 "Do you want to exchange numbers" 或是直截了当要对方的电话 "Could I have your phone number"。当然,第一次见面就要对方电话感觉好像怪怪的,所以你也可以跟对方要 E-mail address 或是 ICQ number。总之要什么就根据当时的情况和你个人的企图来定了。

:跨文化交际英语论文

  我们一起来谈谈关于跨文化交际英语论文,希望此文能使大家进一步了解语言,这也对我们的日常交际、英语教学及语言研究有极大的启示和帮助。

  摘要:21世纪的,国际合作频繁也,这对国际商务交往人员的跨文化交际能力也了更高的要求培养和跨文化交际能力商务英语教学的内容商务英语专业的学生专业的特殊性,毕业后都不可地要从事商务活动,要同外界或外国跨文化交际,具备较高的跨文化交际能力对学生的就业和职业发展有着这也对各高商务英语教学工作了更高的要求。

  关键词:商务英语教学 跨文化交际 交际能力培养

www.shanpow.com_握手的英文怎么读。  对外开放程度的逐渐,国际社会的交往越来越多地走进了的视野现代化的进程加速了精神文明和物质文明的流通,跨国域、跨民族、跨文化的经济和社会交往与日俱增,这就要求高职商务英语专业学生具备的语言能力、熟练的商务能力及较强的跨文化交际能力高职商务英语专业的学生跨文化交际能力的强弱,将直接其的

  一、传统商务英语课堂商务

  商务英语属于用途英语,属于实用型的语言英语交际能力的培养商务英语课程的核心内容要求学生既能够熟练用英语交流磋商,又要而深厚的经济贸易专业知识换言之,除了学习的商务专业词汇外,商务英语课还应鲜明的:的实践活动,浓厚的国际交流气氛而的课堂教学有时严重英语课堂教学还不同程度的偏颇,最为的几点:,以教师为中心的授课使学生的性不高,英语教学中着重知识、轻能力的教学中仍然停留在课本+粉笔+黑板的传统的教学手段上,以应试教育为要务,过分追求过级率,学生渴望熟练运用语言的意愿,课堂渗透商务交往中的多元文化意识,难以学生跨文化交际能力

  二、商务英语教学的目的

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  商务英语用途英语,蕴含着的商务文化,包括不同的商务传统习俗,商务礼仪习惯等商务英语教学的培养学生在商务环境下的跨文化交际能力语言能力交际能力的基础,然而具备了语言能力并不意味着具备了交际能力英语教学传授语言知识,更的要培养学生的交际能力,培养应用外语跨文化交际的能力跨文化交际话题原本文化人类学,民族学专家所的,从英文的“intercultural communication”翻译的,指的不同文化背景的个人之间的交际,也不同文化背景的人之间所的作用

  改革开放的发展,迅速地走向世界,社会上对英语专业毕业生的英语应用能力了更高的要求然而应试教育的理念和传统的外语教育观还深深地束缚着教师的手脚,教师往往语言的语法结构,而了语言的社会环境,即语言中的文化元素在教育模式的下,商务英语专业毕业生的商务交际能力的学生大的和精力花在了查字典、背单词、分析句子结构上,在跨文化交际时往往会遇到难题

  三、跨文化交际中的常见问题

  1. 跨国商务谈判俚语而误解

  在一次商务谈判过程中,美国人对官员的提议表示赞,说:“It's a great idea, Mr. Li, but who's going to put wheels on it?”(李先生,这主意不错,但谁来启动呢?)翻译官不懂,但又不想丢面子,,翻译为:美国客人刚刚就汽车工业提了建议

  英国人和美国人同样说得英语,能够沟通吗?也很

  如:

  (1) ground floor在英国“层”,first floor则美国所说的second floor(二楼)

  (2) call up sb.服兵役 打电话则用ring sb. Up

  (3) 当接待人员问你早上何时想“be knocked up”指的,何时“叫醒你”

  2. 广告词信息表达不而问题

  (1)百事可乐“come alive”(令君活力四射),被理解为“come out of the grave”(从坟墓里)

  (2)“白象”面出口到西方,该商标“白象”翻译为white elephant,就人敢买white elephant在西方被好吃懒做的家伙,人人都不喜欢

  3. 国际商务交往用语不当而误会

  (1)英国人见面常谈论天气,美国人常谈论爱好、电影等,而人则喜欢谈论收入、婚姻等商务交往忌谈年龄、收入、婚姻、宗教信仰、政治等

  (2)人见面问候用语“你吃饭了吗?”“你去哪儿呀?”直接翻译,欧美人一听到“Have you had your dinner yet?”就以为你要请他吃饭;西方人在和别人刚见面就被问到“Where are you going?”,往往心里很不高兴,“他去哪”隐私问题

  (3)一名年轻的商务英语专业女生陪同公司客户游览长城时,一位英国男士想上卫生间,但又不好意思直接问厕所在哪儿,就很委婉地说“Excuse me, may I go somewhere?”这位女翻译心想:长城都到了,还有哪去呢?于她很爽快地回答:“Of course, you can go anywhere.”被误解为“当然可以,你可以随地大小便”

  ,不光在外语教学中,与人交往中,中,国际贸易中,文化,才可以误解,达成的人际关系,发展国际商务活动

  4.不同的风俗文化

  (1)当跨文化交易的双方校对彼此的时,就交易失败或带来摩擦,文化的俗语及中对的理解:

  美国:Time is money;

  西班牙:跑得快死得快;

  巴西:五点时他会说正好2:14;

  埃塞俄比亚:等得太久,鸡蛋也会走路;

  法国:超前则太早,落后则太迟

  (2)颜色颜色在不同意义不同

  日本人不喜欢绿色green;

  巴西以棕黄色brown为凶丧之色;

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  法国人憎恨dark green(纳粹军服色);

  人喜欢把红色red视为喜气吉祥之色

  (3)数字比如说,西方人不喜欢数字13,西方的电梯摁钮上数字13常用英文字母M(26个字母的中第13个)来代替;

  人数字4不吉祥,4与“死”发音相似

  (4)行礼日本人、韩国人常以“90度鞠躬”来向他人行礼示好;

  泰国人常双手合十、低头行礼;

  欧美人常用“亲吻”、“拥抱”表示对他人的诚挚问候;

  国际商务交往以“握手”为通用行礼,但握手时切忌用左手握手,左手被dirty hand

  四、深化商务英语教学改革,培养跨文化交际能力

  多元文化意识直接到了跨文化交往的,状况,教师应该采用灵活多变的方法学生对文化的敏感性,培养文化意识,使能地、自觉地吸收并融入新的文化环境中并跨文化交际能力老师在讲《商务英语》课的时候,不应该照本宣科,对《商务英语》的教学内容和改革:教学目的应更同需要相;课堂教学以学生为中心,更注重应用训练;学生阅读文学作品、报刊杂志;考评方法,将平时成绩计入总成绩;引进网络教学,培养学生跨文化管理意识措施如下:

  1.教学目的应更贴切使学生和基础英语语言知识,也商务词汇、商务知识、商务沟通、商务谈判等方法和技巧,并运用商务英语及专业知识和技巧从事与商务工作的活动和交际

  2. 学生课外阅读西方英语文学作品、报刊杂志和时事评论等材料,从中吸取文化知识,文化素养,拓宽西方文化视野,跨文化交际能力也要多和外国人交流,会的文化,在商务活动中也会自如,误解,机会

  3.引进网络教学,培养学生跨文化管理意识《商务英语》课程应在多媒体教室,教师就可以给学生播放国际商务谈判、国际商务等录像,学生可以直观地学习和模仿;也可以给学生播放英文电影,让学生在英语环境下去感受日常英语的文化

  4. 学生在涉外企业、跨国企业实习实训机会,感同身受体会商务英语环境,学生跨文化交际能力

  商务英语教学的目的跨文化交际,与不同文化背景的人交流应商务英语教学的和质量,大幅度地学生的语言应用能力和跨文化交际能力,为培养出具用跨文化交际素质的人才而努力

  参考文献:

  [1]Davis. LDoing Culture: Cross-Cultural Communication in Action [M] Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2001:187-217.

  [2]胡文仲,跨文化交际丛书[M].:外语教学与出版社,1900.

  [3]刘晓萍,跨文化商务交际.南开大学

  [4]张逸,新编商务英语精读.高等教育出版社.2010(13).

  [5]阮绩智,商务英语理据和课程设计原则[J].工业大学学报,2010,(12):414-419


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